La boutique ne fonctionnera pas correctement dans le cas où les cookies sont désactivés.
Le stockage local semble être désactivé dans votre navigateur.
Pour une meilleure expérience sur notre site, assurez-vous d’activer le cache dans votre navigateur.
Leader de l'occasion depuis 1886
En ce moment : SOLDES JUSQU'À - 70%
Livraison à 0.01€ dès 30€ d’achats
-5% sur les livres neufs et livraison offerte avec le retrait dans nos magasins
En ce moment, livraison gratuite pour tous les coolos !
Avantages Fidélité
Service client
Besoin d'aide
Leader de l'occasion depuis 1886
En ce moment : SOLDES JUSQU'À - 70%
Livraison à 0.01€ dès 30€ d’achats
-5% sur les livres neufs et livraison offerte avec le retrait dans nos magasins
En ce moment, livraison gratuite pour tous les coolos !
Avantages Fidélité
Service client
Besoin d'aide
Leader de l'occasion depuis 1886
Livraison à 0.01€ dès 30€ d’achats
-5% sur les livres neufs et livraison offerte avec le retrait dans nos magasins
En ce moment, livraison gratuite pour tous les coolos !
Disponibilités communiquées à titre indicatif, nous ne pouvons vous les garantir.
Les prix de vente peuvent varier des prix en ligne et entre chaque magasin.
Par une mise en perspective historique démontrée et claire, l'ouvrage offre des clefs de compréhension à la crise que connaît actuellement la carrière d'enseignant primaire et explicite ses fonctions sociales ainsi que scolaires sur plus d'un siècle.Acteur décisif de l'élévation du niveau de formation à Genève au XXe siècle, le corps enseignant primaire connaît parallèlement une érosion continue de son prestige social et de son autonomie professionnelle. Pour l'expliquer, cet ouvrage analyse la genèse de ce groupe professionnel, comment il a élaboré puis défendu une culture propre et ses relations avec les autorités politiques et scolaires, les familles, les réformateurs et chercheurs en éducation et même les milieux économiques. En s'attachant à retracer l'activité ordinaire, les croyances, les intérêts et les prises de position des institutrices et instituteurs genevois, mais aussi romands, l'enquête rend intelligible la persistance de pratiques pédagogiques et traditions de métier, l'attachement de la corporation à une école primaire qu'elle conçoit comme " populaire et démocratique " et son opposition récurrente aux " théoriciens " de l'éducation.